Suffit-il de faire des études pour obtenir un job ?

En septembre 2011, Youthink a posté une série de questions -- sur facebook et sur twitter -- au sujet de l’éducation. Parmi les réponses, même si certaines ont mis en avant les aspects positifs de l’éducation, beaucoup ont souligné le problème du manque d’expérience des jeunes qui sortent d’un cursus traditionnel.

D’autres ont exprimé leur espoir que les frais de scolarité soient réduits, car le prix élevé de l’éducation empêche les plus modestes d’avoir accès à des formations de qualité, en particulier dans l’enseignement supérieur. Malgré les bourses d’études accordées dans certains pays, les études universitaires restent inaccessibles à la majeure partie des jeunes qui sont contraints de se lancer sur le marché du travail sans avoir de qualification.

Finalement, toutes les réponses se rejoignent sur un point : il faut améliorer l’accès à l’enseignement supérieur.

Jetez donc un coup d’œil à cet échantillon de réponses recuillies sur facebook :

Pensez-vous que les exercices qu’on vous donne à faire en classe et à la maison vous préparent pour votre future carrière professionnelle ?

Bethold Mwesy, 24 ans (Tanzanie) : « À mon avis, oui. Les cours, les activités en classe et les devoirs préparent les étudiants en les aidant à prendre confiance en eux et à comprendre l’environnement du travail – du moins en supposant qu’ils écoutent et participent en classe. Néanmoins, pour ce qui est des performances, c’est la créativité personnelle, le sérieux, les compétences, l’objectivité et l’intégrité qui font la différence. Et tout cela, ce n’est pas en classe qu’on peut l’apprendre, mais dans un environnement plus vaste, dans lequel chaque étudiant doit apprendre à interagir et à définir les valeurs qui lui sont propres ».

Afolayan Kikelomo (Nigeria) : « L’enseignement supérieur nous met sur la bonne voie pour réussir à obtenir le travail que l’on veut, mais bien sûr ce n’est pas une garantie. Pour décrocher le job de ses rêves, il faut réunir une somme d’éléments clés, notamment en cumulant des connaissances scolaires et des connaissances plus informelles, des choses avec lesquelles on apprend à se débrouiller dans la vie de tous les jours. Un bon diplôme peut servir de tremplin mais d’autres compétences sont nécessaires pour se donner les moyens d’obtenir le travail que l’on veut ».

Tran Pham Thu Thuy (Viet Nam) : « Je pense que l’éducation nous aide à trouver du travail plus facilement. Mais ça ne suffit pas. Ce ne sont pas les diplômes qui vont vous aider à réussir un entretien d’embauche. Et pourtant c’est là que chacun doit faire ses preuves. Un diplôme n’est rien de plus qu’un papier avec des mots et une signature ».

Avez-vous eu suffisamment d’opportunités de stage ou d’apprentissage quand vous étiez étudiants ?

De plus en plus, les jeunes doivent accumuler des expériences professionnelles en plus de leurs études. SidraKozalak (Pakistan) explique : « Un étudiant est capable d’appliquer ses connaissances théoriques quand il est en entreprise, et il peut ainsi les perfectionner. Mais le souci, c’est que beaucoup d’écoles sont incapables de proposer à leurs élèves des opportunités de stages en entreprise ».

L’enseignement supérieur est-il financièrement accessible à tous ?

Najean Phillip (Trinité-et-Tobago) : « Oui, ici l’éducation est gratuite. C’est comme en Suède, on peut obtenir des prêts pour couvrir les frais courants (logement, nourriture, transport, etc.) ».

Ayange Lorbee (Nigeria) : « L’enseignement supérieur n’est pas complètement accessible financièrement dans mon pays car il y a un énorme fossé entre les riches et les pauvres. Les riches envoient leurs enfants faire leurs études à l’étranger (parfois en utilisant des bourses allouées par le Gouvernement), aux USA, au Royaume-Uni en Russie ou en Chine, etc. Afin qu’ils aient la meilleure éducation possible. Le résultat c’est que personne ne s’intéresse à la qualité de l’enseignement supérieur au Nigeria ».

Niraj Prasad Koirala (Népal) : « Non, au Népal ce n’est pas gratuit.Si vous allez étudier dans un établissement public, c’est moins cher que dans le privé. Mais dans les deux cas, seuls les jeunes des classes sociales moyenne et élevée peuvent y avoir accès. Les pauvres n’ont pas accès à l’enseignement supérieur ».

Selon vous, que faudrait-il changer dans l’enseignement supérieur ?

Ejlal El.amin (Soudan) : « Voici les changements que j’aimerais voir : 1) élèves : ne doivent plus abandonner l’école 2) enseignants : arrêterles grèves 3) manuels scolaire : ôter toute forme d’amalgame 4) alimentation : éradiquer la malnutrition 5) portes et fenêtres : qu’il ne pleuve plus dans les salles de classe. Quand tout ça sera fait, on pourra discuter ! ».